10 façons de rendre votre école plus sûre dans un monde post-COVID-19

Le vaccin contre la COVID-19 étant largement accessible dans tout le pays, de plus en plus de personnes sont entièrement vaccinées. Depuis le 13 mai 2021, les Centers for Disease Control and Prevention (CDC) ont mis à jour leurs recommandations en matière de masques et de distanciation physique pour se préparer à une vaccination complète.

Les personnes entièrement vaccinées peuvent désormais entrer dans la plupart des environnements sans masque et peuvent s'abstenir de s'éloigner physiquement. Cependant, diverses lois, règles et réglementations continueront d'appliquer ces stratégies de prévention dans des endroits spécifiques. Les politiques locales des entreprises et du lieu de travail peuvent toujours exiger que les gens portent des masques ou s'éloignent physiquement jusqu'à nouvel ordre.

Alors, quel sera l'impact de ce protocole sur nos systèmes scolaires ?

Protocoles scolaires pour le contrôle du COVID-19

Le CDC recommande de continuer à utiliser des stratégies de prévention du COVID-19 pour le reste de l’année scolaire en cours, notamment le port universel et correct du masque et la distanciation physique. Les conseils scolaires pourraient décider d'ajuster leur politique et leurs systèmes de sécurité à l'avenir, bien que le CDC n'ait pas encore fourni d'orientations pour de tels changements. À l’heure actuelle, les écoles peuvent terminer l’année scolaire 2020-2021 en utilisant systématiquement les protocoles de prévention des virus.

Les élèves âgés de 15 ans et moins ne seront pas complètement vaccinés d'ici la fin de l'année scolaire en cours, ce qui signifie que les écoles courent toujours un risque plus élevé de transmission du virus. Les enfants âgés de 12 à 15 ans viennent de devenir éligibles, tandis que ceux encore plus jeunes ne sont actuellement pas éligibles à la vaccination. Pour assurer la sécurité des élèves, les écoles doivent continuer à adopter les recommandations précédentes du CDC pour :

• Fournir un accès à des ressources de test COVID-19 adéquates et opportunes.
• Établir une politique concernant les contrôles de température et le dépistage des symptômes de tous les membres du personnel.
• Offrir des références de tests de diagnostic aux élèves et aux membres du personnel présentant des symptômes de la COVID-19 à l'école.
• Développer des plans d'intervention rapide concernant les élèves et les membres du personnel ayant de la fièvre à l'école.
• Appliquer l'auto-quarantaine aux étudiants et aux membres du personnel qui ont été exposés au COVID-19 et qui n'ont pas été complètement vaccinés.

À l'avenir, les écoles pourraient avoir besoin de protocoles pour que les infirmières scolaires et les aides-infirmières mesurent la température de tous les élèves ou membres du personnel qui tombent malades à l'école. Le CDC continue d'approuver une quarantaine de 14 jours. Cependant, c'est en fin de compte la décision des conseils scolaires et des responsables locaux de la santé d'établir des directives sur la quarantaine en fonction de la probabilité de propagation de l'infection.

Votre conseil scolaire doit garder à l'esprit les recommandations antérieures du CDC lors de l'ajustement de ses politiques pour l'année scolaire 2021-2022.

Comment rendre les écoles plus sûres : COVID-19 et au-delà

Alors que nous examinons nos ressources et nos capacités pour l'avenir, les écoles doivent faire tout leur possible pour assurer le retour en toute sécurité des élèves et des membres du personnel. Les écoles devront réviser les politiques de santé et de comportement, évaluer l'infrastructure physique, planifier et doter les cours à venir, planifier les directives de transport et plus encore.

Donner la priorité à la sécurité scolaire pour la prévention du COVID-19 et mettre en place des systèmes et des politiques plus sûrs pour notre monde en constante évolution.

1. Préparez-vous à adapter votre politique

En réponse à la COVID-19, les conseils scolaires et les représentants du gouvernement devaient développer de nouveaux modèles d'apprentissage pour l'année scolaire 2020-2021. La plupart des écoles utilisent actuellement l'une des approches suivantes :

• Apprentissage à distance : Ce modèle utilise la technologie pour l'enseignement en classe et les élèves apprennent à distance tout au long de l'année scolaire.
• Scolarité en personne : Ce modèle utilise des approches traditionnelles avec des précautions de santé et de sécurité renforcées pour prévenir l'infection.
• Enseignement hybride : Ce modèle combine des éléments d'apprentissage à distance et de scolarisation en personne.

Bien que notre objectif devrait être un retour à l'enseignement en personne, nous devons assurer la sécurité des élèves avant de procéder à cet ajustement. Continuez à être flexible en réponse à de nouvelles informations. La vie scolaire a considérablement changé après le COVID-19, et c'est une excellente occasion de développer les systèmes et les politiques éducatives.

Préparez-vous à une variété d'environnements scolaires. De cette façon, les étudiants et les membres du personnel peuvent réduire leur anxiété face aux changements soudains et aux variables inconnues. Donnez à votre école les moyens de réfléchir de manière critique à la vie au-delà de la pandémie de coronavirus afin de déterminer la meilleure option pour les étudiants, les professeurs et les familles des étudiants.

2. Ayez confiance en la sécurité des élèves

Les écoles devraient viser à ce que les élèves soient physiquement présents dans la salle de classe. Ce résultat peut vous obliger à continuer à appliquer les stratégies de prévention de la COVID-19, même lorsque les réglementations sur l'utilisation du masque et la distanciation physique ont été levées dans d'autres espaces communautaires.

Soyez cohérent avec les décisions de votre communauté sur les diverses stratégies de prévention - utilisez-les pour établir des exigences minimales pour votre école et élaborer vos politiques à partir de là. Pour rendre votre école plus sûre pour l'enseignement en personne, envisagez toute mesure de contrôle supplémentaire qui facilitera le retour des élèves, des enseignants et des autres membres du personnel.

N'oubliez pas que la vie scolaire continuera d'être différente de celle à laquelle vous étiez habituée avant la COVID-19. Dans notre enthousiasme pour le retour à la normale, nous devons comprendre que certains changements seront nécessaires pour assurer la sécurité des étudiants et des professeurs. Continuez à communiquer avec les autorités de santé publique, les infirmières scolaires et d'autres experts médicaux sur les moyens de retourner en classe en toute confiance.

3. Adoptez les outils technologiques

Même lorsque la plupart des élèves ont repris l'apprentissage en personne, certains systèmes scolaires peuvent avoir besoin de continuer à offrir des possibilités d'apprentissage à distance. De nombreuses écoles ont adapté leurs situations d'apprentissage par nécessité en réponse à la COVID-19. Les enseignants peuvent désormais utiliser ce qu'ils ont appris de l'enseignement à distance pour aider les élèves à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe.

La technologie a joué un rôle vital dans la vie de nombreux étudiants et enseignants pour rester connectés. Les appareils numériques et autres outils que vous avez adoptés tout au long du parcours pourraient avoir leur place à l'école. Le monde post-COVID-19 évolue et les étudiants peuvent bénéficier de l'inclusion continue de la technologie dans les programmes.

4. Promouvoir une distance de sécurité

La distanciation physique, ou distanciation sociale, aide à maintenir un niveau d'espace sécuritaire entre les gens. Lorsque vous limitez les interactions étroites avec les autres, vous réduisez considérablement le risque de propagation de maladies. Alors que le CDC a levé ses directives de distanciation physique dans tous les espaces pour les personnes entièrement vaccinées, la promotion continue de la distance physique peut aider les écoles à arrêter plus que COVID-19.

Les écoles supervisent des centaines d'enfants chaque jour, ce qui ouvre la porte à un contact direct et partagé entre les élèves, les enseignants et les autres membres du personnel. Lorsque la saison du rhume et de la grippe arrive, les politiques établies et les interventions structurelles pour une distance sécuritaire peuvent prévenir de nombreux risques de contamination.

Vous pouvez continuer à placez les bureaux à au moins 3 pieds l'un de l'autre, avec une distance plus considérable de 6 pieds maintenue entre les enseignants et les élèves. Les barrières structurelles, telles que les murs clairs et les cloisons, peuvent réduire les risques d'infection dans les salles de classe, les zones d'accueil et les espaces de travail des employés où la distance physique peut être difficile à respecter.

Les écoles devraient continuer à promouvoir les recommandations du CDC pour une distance physique de 6 pieds entre les personnes, surtout si l'école révise également les politiques sur le port de masques. Évitez de faire trop d'ajustements à la fois pour assurer un retour en classe en toute sécurité.

Considérez l'étiquette des autobus scolaires

Il est difficile d'éloigner physiquement les élèves tout en les transportant vers et depuis l'école. Le bus, le dépôt ou le ramassage du covoiturage et l'entrée du bâtiment sont les principaux lieux de circulation concentrée et de grands rassemblements. Les écoles qui décident de lever les politiques de distanciation physique et de port de masque en classe doivent envisager des stratégies de prévention pour ces zones.

L'utilisation cohérente des recommandations suivantes du CDC peut assurer la sécurité des élèves à leur arrivée et à leur départ de l'école :

• Réduire le nombre de personnes dans le bus.
• Encouragez le port du masque dans le bus et lorsque les élèves entrent ou sortent du bâtiment.
• Attribuez des sièges dans le bus, afin que les mêmes élèves soient assis ensemble chaque jour.
• Maintenez une distance de 6 pieds entre le conducteur et les élèves.
• Nettoyez le bus entre chaque utilisation.
• Ouvrez les fenêtres des autobus lorsque le temps et la qualité de l'air le permettent.
• Envisagez de modifier les heures de début et de fin pour les différents niveaux afin de minimiser le trafic à l'entrée.

5. Divisez les étudiants en cohortes

De nombreux systèmes scolaires ont divisé leurs élèves en groupes ou cohortes distincts pour toute l'année scolaire. De cette façon, il y a moins d'interaction entre les étudiants et les membres du personnel des autres cohortes. Envisagez de diviser les élèves en fonction du niveau ou de l'étage et de garder les petits groupes.

Les conseils de sécurité à l'école pour les classes de cohorte pour la prévention du COVID-19 incluent :

• Envisagez des horaires de bloc avec moins de cours dans une journée donnée pour contrôler les mouvements de couloir.
• Éliminer l'utilisation des casiers ou attribuer des casiers par cohorte dans les zones dispersées du bâtiment.
• Assurez-vous que les élèves transportent quotidiennement un nombre raisonnable de livres et de matériel.
• Fournir la technologie à tous les élèves dans des limites raisonnables pour limiter la contamination croisée et réduire le nombre d'articles transportés.
• Faites tourner les enseignants dans différentes salles de classe au lieu des élèves pour réduire la circulation dans les couloirs.
• Utilisez les espaces extérieurs lorsque cela est possible, en particulier pendant le déjeuner ou les activités lorsque l'expiration augmente.

Cette méthode vise à éviter de limiter le temps d'enseignement avec des horaires raccourcis ou des modèles d'apprentissage hybrides. Les cohortes sont un moyen sûr de ramener tous les élèves à l'apprentissage en personne.

6. Encouragez les bonnes pratiques d'hygiène

Les écoles doivent continuer à améliorer les mesures d'hygiène pour se protéger contre les germes et les bactéries. Renforcez les comportements corrects pour le lavage des mains, l'étiquette respiratoire, l'éloignement physique, le nettoyage, la ventilation et la préparation sécuritaire des aliments. Les enseignants doivent donner l'exemple d'un bon lavage des mains et encourager les enfants à se laver fréquemment les mains à l'eau et au savon pendant au moins 20 secondes. Lorsqu'un élève tousse ou éternue, privilégiez le lavage des mains comme réponse immédiate.

La vie après le COVID-19 nécessitera des protocoles de santé et d'assainissement renforcés pour assurer la prévention des futures épidémies. Les écoles doivent fournir des fournitures adéquates telles que du savon, des méthodes sûres pour se sécher les mains, des mouchoirs et des poubelles sans contact. Lorsque l'eau et le savon ne sont pas disponibles, fournissez aux adultes et aux élèves adultes un désinfectant pour les mains qui contient au moins 60% d'alcool.

7. Développer des routines pour limiter le trafic

Alors que nous revenons à l'apprentissage en personne, les routines quotidiennes contribueront à rendre les écoles plus sûres. Les élèves ont besoin de plus de structure dans les couloirs et d'espace dans la salle de classe pour pratiquer des habitudes sécuritaires. Des ajustements simples et peu coûteux peuvent limiter le trafic dans les zones fortement encombrées.

Créez une circulation à sens unique dans les couloirs de l'école pour aider les élèves et les membres du personnel à maintenir la distance. Pour éviter le surpeuplement, élaborez des horaires échelonnés pour différentes cohortes et déterminez s'il est possible d'éliminer l'utilisation des casiers. De nouveaux systèmes et politiques peuvent être nécessaires pour s'assurer que les élèves ne transportent pas plus que ce qui est raisonnable.

Les élèves passeront la majeure partie de leur temps en classe. Aidez les élèves à respecter leurs routines et fournissez aux enseignants les outils nécessaires pour concevoir des salles de classe sûres et efficaces. Permettre aux enseignants de supprimer les meubles non essentiels et d'utiliser une organisation innovante. Remplacez les meubles inutiles et les équipements encombrants par des éléments tels que des murs de tableau blanc mobiles, polyvalents tours de stockage technologiques et des systèmes d'étagères plus minces. Ces investissements peuvent maximiser l'aménagement de la salle de classe et dégager de l'espace pour une distance physique adéquate entre les bureaux.

8. Améliorer la qualité de l'air intérieur

Il existe plusieurs ajustements peu coûteux que les écoles peuvent apporter pour améliorer la qualité de l'air intérieur. Viser à augmenter la circulation de l'air extérieur, à augmenter l'efficacité de la distribution d'air pur et à éliminer les contaminants potentiels. Les actions suivantes peuvent vous aider à créer un environnement scolaire plus sûr :

• Suivez les stratégies de ventilation appropriées dans les salles de classe.
• Inspectez les systèmes de chauffage, de ventilation et de climatisation (CVC) pour un fonctionnement optimal.
• Faites fonctionner les systèmes CVC en continu à ventilation maximale pour améliorer les échanges d'air.
• Ouvrez les fenêtres et les portes pour améliorer la circulation lorsque le temps et la qualité de l'air extérieur le permettent.
• Placez les ventilateurs d'extraction dans les toilettes et les cuisines pour réduire l'air stagnant et favoriser la circulation.

Lorsque le temps le permet, encouragez les enseignants et les élèves à effectuer des activités scolaires à l'extérieur. Les cours de chant, de pratique d'orchestre, de cris, de sport et d'exercice doivent généralement être dispensés à l'extérieur ou dans des espaces bien ventilés.

9. Nettoyer et désinfecter souvent

Les virus et les germes peuvent survivre sur certaines surfaces pendant des heures, voire des jours. Des infections comme le COVID-19 peuvent se propager rapidement d'une surface contaminée par le virus à l'individu lorsqu'il se touche les yeux, le nez ou la bouche. Bien que le lavage fréquent des mains soit essentiel pour la prévention des infections, le nettoyage et la désinfection des surfaces fréquemment touchées peuvent encore accroître la sécurité des élèves.

Les surfaces fréquemment touchées qui doivent être nettoyées et désinfectées quotidiennement comprennent :

• Poignées de porte
• Éviers et robinets
• Fontaines à boire
• Claviers
• Écrans d'ordinateur et autres équipements
• Tablettes, téléphones et autres appareils numériques
• Fournitures d'art
• Équipement de gym
• Équipements et jouets pour aires de jeux

Un nettoyage régulier à l'eau et au savon peut réduire considérablement le risque de maladie. Utilisez des désinfectants après le nettoyage dans la mesure du possible, bien que les enfants ne doivent pas être présents en raison du risque élevé d'exposition toxique. Toute faculté qui manipulera des désinfectants doit être formée aux procédures appropriées et à une utilisation sûre. Une ventilation stratégique et l'utilisation d'équipements de protection individuelle (EPI) peuvent aider à protéger les membres du personnel contre le danger potentiel des désinfectants et le risque d'infection.

10. Éliminer les surfaces à fort contact

En plus de nettoyer et de désinfecter les surfaces fréquemment touchées, les écoles peuvent mettre en place des systèmes et des politiques qui réduisent ou éliminent la contamination croisée. Les solutions potentielles peuvent inclure :

• Élimine le besoin de toucher les surfaces fréquemment utilisées.
• Restreindre le toucher à un nombre limité de personnes.
• Fournir des outils et des équipements plus efficaces à la salle de classe.

Les robinets sans contact et les fontaines à eau diminuent le risque de contamination, tandis que les fournitures scolaires séparées contiennent des risques d'infection pour l'individu. Fournissez à chaque élève un ordinateur portable ou une tablette personnel pour minimiser la propagation des germes. Les tours de charge à technologie innovante peuvent assurer une gestion sans contact des appareils pour un déploiement sûr et facile.

Les enseignants peuvent également restreindre qui touche la poignée de la porte en laissant la porte ouverte lorsque les élèves entrent dans la salle et en la fermant eux-mêmes au début du cours. Éliminez l'utilisation des casiers et séparez les espaces communs pour dissuader les élèves de se rassembler dans des espaces restreints.

Les écoles devraient explorer ces options et d'autres lorsqu'elles réduisent la transmission du virus pour les futures années scolaires.

Astuce de sécurité scolaire en prime : stratégies de prévention des calques

Lorsque les écoles superposent plusieurs stratégies de prévention, elles offrent aux élèves et aux membres du personnel l'environnement d'apprentissage le plus sûr possible. Le retour à l'enseignement en classe est vital pour l'efficacité de l'éducation, mais l'apprentissage en personne n'est possible que lorsque les écoles sont sûres. Ajustez vos systèmes et politiques scolaires pour l'année scolaire 2021-2022 en plaçant à la fois la sécurité des élèves et l'efficacité pédagogique au premier plan de toute décision.

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