Favoriser l'apprentissage personnalisé avec les tours.

Découvrez comment le district scolaire de Kettle Moraine crée des environnements d'apprentissage qui s'adaptent à l'évolution de leurs salles de classe.

"La conception flexible de la plate-forme [of Towers by PowerGistics] permet à la salle de classe de s'adapter et d'évoluer avec tous les besoins futurs, ce qui en fait un excellent investissement." Bob Boyd, CETL — Directeur de la technologie, Kettle Moraine School District

QUARTIER SCOLAIRE KETTLE MORAINE

Étudiants: 3 850 • Personnel: 460
en fonctionnement 10 écoles
Pays de Galles, Wisconsin

https://www.kmsd.edu/

Défis

• Le manque d'espace disponible a présenté un conflit pour le déploiement d'appareils 1:1
• Cordons emmêlés et l'encombrement des chariots a amené les élèves à égarer ou endommager leurs appareils
• Le temps consacré à la distribution des appareils n'était pas efficace et a entraîné un goulot d'étranglement des étudiants sur les sites de chariot

Solution produit

Tours
Juste un stand

Situé dans le comté de Waukesha, dans le Wisconsin, le district scolaire de Kettle Moraine gère fièrement 10 écoles, dont 6 sont désignées Blue Ribbon Schools of Excellence par le US Department of Education. Avec plus de 3 800 élèves et 460 membres du personnel à l'échelle du district, Kettle Moraine s'efforce de s'affirmer en tant que «district scolaire d'apprentissage personnalisé», ce qui signifie qu'il est impératif d'avoir des paramètres de classe flexibles pour les aider à réaliser cette initiative.

Une partie de la mise en œuvre de son initiative d'apprentissage personnalisé a obligé l'école à proposer un déploiement d'appareil 1:1 à ses élèves. Bob Boyd, directeur de la technologie, explique comment l'un de leurs principaux défis tournait autour de l'attribution d'appareils aux étudiants. "Il était difficile pour les enfants d'être affectés à un seul appareil. Ils luttaient constamment pour obtenir et remettre correctement les appareils ; mélangeant constamment les appareils et rendant difficile la gestion de la charge et des cordons emmêlés. Il a également déclaré que le manque d'espace disponible dans les salles de classe était un problème clé pour les écoles qui utilisaient auparavant des chariots. "Cela n'avait tout simplement pas de sens d'avoir autant d'espace dédié à quelque chose qui n'était pas fonctionnel, pour commencer."

"PowerGistics Towers nous a permis d'attribuer et de conserver facilement les appareils stockés et soigneusement organisés avec des étagères attribuées.” 

Problèmes principaux avec la configuration précédente du chariot :

• Goulot d'étranglement au niveau du chariot
• Les appareils se cassent
• Cordons emmêlés
• Gaspillage d'espace précieux

Avantages des tours pour Kettle Moraine IT et le corps enseignant :

• Le concept ouvert facilite le suivi et le chargement des appareils
• La configuration initiale de l'appareil en début d'année est simplifiée, le temps de gestion des stocks de fin d'année est réduit
• Processus rationalisé de déploiement et de gestion des appareils
• Les cordons de longueur parfaite ne produisent aucun désordre emmêlé et une meilleure organisation

Passer à PowerGistics

Passer à Tours par PowerGistics résolu plusieurs problèmes clés pour le directeur de la technologie, Bob Boyd. Les écoles ont pu rationaliser la distribution en installant 2 à 4 tours par salle de classe pour répartir le déploiement et optimiser les gains de temps. Chaque salle de classe varie en nombre et en configuration. «Nous les avons actuellement dans 70% de nos salles de classe élémentaires. Auparavant, nos enseignants avaient des problèmes avec les élèves qui se rendaient tous au même endroit pour distribuer des appareils, nous avons donc profité des tours plus petites. » Dans ces salles de classe, les enseignants peuvent répartir le placement de la tour aux quatre coins de la pièce ou dans toute combinaison qu'ils jugent appropriée. "La conception flexible de la plate-forme permet à la salle de classe de s'adapter et d'évoluer avec tous les besoins futurs, ce qui en fait un excellent investissement", note M. Boyd.

"Notre modèle d'appareils attribués à chaque élève nous a permis d'économiser de l'argent sur les réparations d'appareils. Avoir des tours PowerGistics nous a permis d'attribuer et de garder facilement les appareils stockés et soigneusement organisés avec des étagères assignées. Avant la mise en œuvre des tours, le temps qu'il fallait aux enfants pour trouver leur appareil et le remettre correctement, avec les chariots traditionnels, était beaucoup plus long. Le personnel de Kettle Moraine devait continuellement corriger les problèmes de distribution et de retour des appareils. "Les élèves suivent le rythme de la routine et le temps que nous gagnons chaque année s'additionne vraiment."

Les écoles de Kettle Moraine ont commencé avec seulement quelques unités à piloter, "La réponse a été excellente mais nous avions toujours besoin d'une solution flexible pour n'importe quelle application", car le montage mural n'était approprié que dans certains de leurs environnements de classe. Leur défi a été résolu en utilisant Just-A-Stand, une base de tour autoportante qui peut être facilement placée n'importe où dans la salle de classe, en utilisant l'espace vertical pour garder les appareils organisés, compacts et faciles d'accès. "Le support a vraiment élargi l'utilisation du produit" et a augmenté sa flexibilité dans tous les types de classes, du primaire au lycée.

Les solutions de charge et de stockage intelligentes et durables de PowerGistics offrent un faible encombrement et un concept ouvert pour une gestion facile dans un large éventail de types de salles de classe. Towers aide ce district scolaire à reconnaître son objectif de créer des environnements d'apprentissage plus fluides pour ses élèves et à réaliser la vision de son district d'apprendre sans frontières. M. Bob Boyd, directeur de la technologie du district scolaire de Kettle Moraine, a pu résumer son expérience avec Towers by PowerGistics en deux mots : « Flexible. Efficace."

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