3. Choisir les appareils et le plan de déploiement
Créer une équipe de recherche et développement
Lors de la création de votre équipe de R&D, n'oubliez pas de vous diversifier, de la technologie à l'enseignement, en passant par le district et les employés du bâtiment. Il est impératif de rassembler plusieurs points de vue tout en gardant votre vision.
Cette équipe sera chargée de rechercher et de se tenir au courant des appareils et programmes numériques. Il est important de garder à l'esprit votre contexte - ce qui fonctionnera pour vos élèves et soyez ouvert à repousser les limites. Préparez-vous à ce que de petits groupes pilotes testent des appareils et des programmes pour soutenir votre vision.
Choisir le bon appareil pour la vision de l'apprentissage
Il existe de nombreux appareils parmi lesquels choisir aujourd'hui - des tablettes portables aux Chromebooks en passant par les ordinateurs portables et les ordinateurs de bureau. En général, j'ai vu des tablettes dans le primaire, des chromebooks pour le secondaire et des ordinateurs portables pour la programmation spécialisée pour les étudiants. Les membres du personnel ont besoin d'appareils en fonction de leur rôle. C'est bien de normaliser mais cela peut ne pas être possible dans tous les cas. Par exemple, les professeurs d'art et de musique utilisent des produits Apple pour la conception, mais le district peut acheter des ordinateurs portables Windows pour tout le personnel. Il existe des moyens de contourner cela, mais il peut être plus facile d'équiper ces enseignants avec la bonne technologie. Votre équipe R&D sera un décideur essentiel dans ce processus.
Louer ou ne pas louer
Il est important de construire un budget durable pour votre plan de mise en œuvre numérique. Une fois que vous êtes allé 1: 1, vous ne pouvez plus revenir en arrière. Le crédit-bail est un moyen de garantir la promesse d'un financement garanti dans le temps. Vos paiements sont cohérents et ne sont pas basés sur une subvention pleine d'espoir ou une source ponctuelle.
Configuration de l'appareil
En fonction de votre plan de classe, vous souhaiterez configurer vos appareils en tant qu'appareils personnels ou partagés. Souvent, le district voudra standardiser les appareils pour deux raisons :
1. Facilité de déploiement, de gestion et de support
2. Formation des enseignants et des étudiants
Je comprends, mais nous devons garder à l'esprit que nous n'enseignons pas aux robots. Nous enseignons aux apprenants qui ont de la variabilité et qui ont besoin d'outils différents pour réussir. Alors c'est ce que je propose :
Allez-y et configurez un shell de périphérique standard et dupliquez cette configuration standard pour tous les périphériques. Fait. ALORS, laissez les enseignants et les élèves choisir
comment ils personnalisent leur appareil à partir d'un ensemble d'applications/programmes qui permettront à chaque élève d'exploiter l'appareil pour ses besoins particuliers.
Commande
De nombreux districts commandent au moins 10% d'appareils de plus que leur population étudiante. Cela garantira que si un appareil est inutilisable, l'étudiant peut avoir un «échange à chaud» ou un prêt jusqu'à ce que l'appareil soit de nouveau en état de marche. Il est important d'avoir des politiques/procédures concernant l'échange d'appareils.
Plan de rafraîchissement
Vos appareils auront une durée de vie de 3-4 ans. Cela est dû à l'usure, ainsi qu'aux mises à jour du système d'exploitation. Afin d'atteindre vos objectifs de vision/d'apprentissage, il est important que tous les appareils fonctionnent avec une efficacité optimale. Si vous choisissez de louer, vous aurez automatiquement un cycle de rafraîchissement intégré. Si vous achetez, prévoyez de sortir des appareils avec des étudiants ou une ressource communautaire et d'en acheter de nouveaux tous les 3-4 ans.
Considérations
Lors de l'achat d'appareils pour un déploiement 1:1, vous pouvez envisager :
1. Quel gestionnaire de périphériques de gestion (MDM) prendra en charge tous les périphériques ? Comment allez-vous inscrire tous les appareils ?
2. Quels services vous procurerez-vous pour réparer les appareils endommagés (garantie, services payants) ?
3. Quels logiciels, applications, programmes de sécurité devront être chargés/transférés sur tous les appareils ?
4. Quel programme de gestion des ressources utiliserez-vous pour suivre les appareils ?
5. Comment assurerez-vous la confidentialité et la sécurité des données des étudiants ?
6. Quelle sécurité pare-feu garantira une recherche sur Internet en toute sécurité ?
7. Envisagerez-vous un logiciel de gestion de salle de classe ?
8. Quels systèmes de facturation utiliserez-vous ?
Capital humain
Lors du déploiement d'appareils, vous devrez peut-être tenir compte de votre puissance humaine. Qui sera:
1. Déballage
2. Inscription au MDM
3. Chargement d'applications, de logiciels, etc.
4. Étiquetage des actifs
5. Emballage pour chaque école/salle de classe
6. Organiser la distribution à l'école
7. Étiqueter chaque appareil avec
nom de l'élève/classe
8. Organiser le stockage, la charge, la gestion
dans les salles de classe
9. Vérification de l'appareil à chaque élève
10. Gestion d'un centre de réparation/casse
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