Qu'est-ce que l'apprentissage mixte en classe ?

L'éducation moderne ne ressemble en rien à une école à classe unique. De nos jours, les salles de classe sont équipées d'ordinateurs, de projecteurs, de haut-parleurs et d'autres technologies qui font de l'apprentissage une expérience complète. Dans de nombreuses salles de classe, l'apprentissage se déroule même à l'extérieur des murs de la classe, dans des endroits comme un laboratoire informatique ou le domicile des élèves.

En fin de compte, l'apprentissage ne se limite plus à une salle de classe - les élèves apprennent en ligne en utilisant les ordinateurs de la classe, en allant dans les laboratoires informatiques de l'école et sur leurs ordinateurs personnels, smartphones et tablettes. En combinant les techniques d'apprentissage en ligne avec l'enseignement en classe, les élèves s'engagent dans un apprentissage mixte, un nouveau type d'enseignement qui améliore l'acquisition de connaissances pour les élèves et crée de l'efficacité pour les enseignants et les éducateurs.

Bien qu'il ne s'agisse pas d'un nouveau concept, les éducateurs sont de plus en plus conscients de l'apprentissage mixte, car l'enseignement en ligne est devenu plus courant ces dernières années. Continuez à lire pour en savoir plus sur l'apprentissage mixte et ses avantages pour les étudiants et le personnel.

Définition de l'apprentissage mixte

Pour faire simple, l'apprentissage mixte combine l'apprentissage en ligne et en face à face. Parfois appelé apprentissage hybride, l'apprentissage mixte présente trois caractéristiques uniques :

• Il utilise l'apprentissage en ligne avec un certain élément de contrôle des étudiants.
• Il fait toujours partie d'une école physique supervisée.
• Il intègre des composants en ligne et en face à face.

Apprentissage mixte et contrôle des étudiants

Ce type d'apprentissage permet à l'élève d'avoir son mot à dire sur quoi et quand il apprend. Avec l'apprentissage mixte, l'élève conserve un peu de contrôle sur sa propre éducation. Dans l'enseignement traditionnel en classe, tous les élèves de la classe font le même travail au même moment et au même endroit. Avec un enseignement optimisé sur le plan technologique, les ordinateurs peuvent améliorer le temps d'enseignement, mais les élèves utilisent toujours la même technologie au même moment et au même endroit.

Au cours des premiers mois de la pandémie de COVID-19, certaines écoles ont expérimenté des salles de classe hybrides où les enseignants ont enseigné une classe en personne et une classe en ligne en enseignant des cours par vidéo en direct aux deux cohortes. Ce type d'apprentissage n'est pas une forme d'apprentissage mixte, car les étudiants en ligne devaient travailler en même temps que les étudiants en classe. Ces dispositions ressemblent davantage à l'apprentissage à distance assisté par la technologie.

Apprentissage mixte et écoles physiques

Notez que l'apprentissage mixte fait toujours partie d'une école physique supervisée. Avec l'apprentissage mixte, l'élève fréquente toujours l'école dans une classe située à l'extérieur de la maison avec des enseignants ou des guides non parentaux, au moins pour une partie du temps d'enseignement. Cette école peut sembler un peu différente d'une école ou d'une salle de classe traditionnelle, mais c'est toujours une expérience à l'extérieur de la maison.

Une classe entièrement en ligne n'est pas un exemple d'apprentissage mixte. Dans ces cas, l'étudiant ne reçoit que la composante en ligne de l'éducation. De même, un hybride éducatif où un élève reçoit des instructions supplémentaires en face à face d'un parent ou d'un tuteur privé n'est pas un exemple d'apprentissage mixte.

Apprentissage mixte et intégration

Ce type d'enseignement relie l'apprentissage en ligne et en face à face d'un étudiant d'une manière intégrée et mixte. Aucun des composants de l'apprentissage mixte n'est un enrichissement ou superflu, mais les deux font partie intégrante de l'aide à l'étudiant pour maîtriser le matériel pédagogique.

Certaines salles de classe peuvent fournir des composants en ligne comme une forme d'enrichissement ou une source de pratique supplémentaire pour les élèves qui ont besoin d'une aide supplémentaire. Avec un tel travail en ligne supplémentaire, l'enseignement de base reste en classe. Cette variation n'est pas un exemple d'apprentissage mixte, car elle n'intègre pas l'enseignement en ligne et en classe.

Certains enseignants peuvent utiliser l'apprentissage mixte pour fournir des exercices d'apprentissage supplémentaires aux étudiants plus avancés, les aidant à acquérir une meilleure maîtrise de la matière. Les élèves en difficulté peuvent recevoir un enseignement différencié. Dans les deux cas, le matériel en ligne se rapporte directement au matériel de classe enseigné.

Comment fonctionne l'apprentissage mixte ?

Avec l'apprentissage mixte, les enseignants divisent ou répartissent les activités d'apprentissage entre les exercices en classe et en ligne. Les méthodes exactes diffèrent selon les enseignants, mais les enseignants préfèrent souvent présenter de nouvelles informations en classe. En présentant des informations lors d'une session d'apprentissage en face à face, les enseignants peuvent répondre aux questions, vérifier la compréhension et résoudre les problèmes à la première étape du processus.

Une fois que les étudiants ont reçu les informations, ils peuvent travailler sur des devoirs supplémentaires en ligne à la maison. Ces devoirs peuvent inclure une certaine forme d'évaluation ou du matériel pédagogique supplémentaire. De plus, les enseignants peuvent attribuer du matériel pédagogique interactif, augmentant l'engagement des élèves, ou utiliser des vidéos ou du matériel multimédia pour améliorer la compréhension et cimenter la compréhension des sujets clés.

Lorsque les élèves se retrouvent en classe, les enseignants peuvent revoir les résultats du travail en ligne, corriger d'éventuels malentendus, faire du tutorat en face à face, animer des discussions en classe et étoffer la leçon.

Exemples d'apprentissage mixte

Alors que les élèves de tous les niveaux peuvent bénéficier de l'apprentissage mixte, les techniques utilisées par les enseignants peuvent différer selon la matière et l'âge des élèves.

Apprentissage mixte par rotation

Cette version de l'apprentissage mixte peut utiliser une rotation de station ou un modèle de laboratoire informatique.

Avec le modèle de rotation des stations, les élèves passent d'une station à l'autre selon un horaire fixe. Certaines des stations peuvent inclure des activités éducatives comme l'enseignement en petits groupes, des jeux d'apprentissage ou des activités pratiques, mais au moins une station comprendra une station d'apprentissage en ligne. Dans cette situation, les étudiants utilisent la station d'apprentissage en ligne pour effectuer la partie en ligne de leur devoir d'apprentissage mixte. Avec un modèle de rotation de laboratoire, la classe entière ou une partie de la classe tourne dans un laboratoire informatique de la même manière.

En règle générale, l'apprentissage mixte par rotation peut bien fonctionner dans les environnements d'apprentissage où l'accès à Internet à domicile est limité, car les élèves peuvent accéder aux composants du cours en ligne à l'école. Plus précisément, les élèves plus jeunes peuvent bénéficier d'un système de rotation mixte, car ils nécessitent une plus grande supervision lorsqu'ils accèdent au Web, et les ordinateurs de l'école peuvent permettre une plus grande supervision que les ordinateurs personnels.

Apprentissage mixte flexible

Avec l'apprentissage mixte flexible, les étudiants apprennent principalement sur le campus physique, mais ils peuvent combiner cet apprentissage avec des activités communautaires hors ligne, des activités en ligne et d'autres formes d'enseignement. Ce type d'apprentissage peut convenir aux écoliers à la maison, aux organisations ou à l'éducation qui nécessite plus d'activités communautaires ou pratiques. Par exemple, l'apprentissage d'un métier spécialisé pourrait être un exemple d'apprentissage mixte flexible, où l'enseignement en classe, l'apprentissage en ligne et le travail d'apprentissage supervisé se combinent pour enseigner à l'étudiant.

Apprentissage mixte en classe inversée

Il s'agit d'une forme d'apprentissage mixte qui place la composante en ligne en premier. Dans le modèle d'apprentissage mixte en classe d'abord, l'enseignant présente des informations dans la classe, cimente ces informations avec du matériel en ligne, puis examine les informations dans une classe. Avec le retournement, l'information est présentée en ligne, cimentée dans la salle de classe puis révisée en ligne.

Avec le retournement, un enseignant utilise les médias en ligne pour fournir des conférences, des notes et d'autres supports de cours aux étudiants. Les instructeurs s'attendent à ce que l'étudiant révise son matériel de cours à la maison avant la date du cours. Cette technique laisse des périodes de classe libres pour des activités pratiques, des discussions en classe et des projets de groupe.

Un système de classe inversée peut exiger que les élèves soient motivés, car ils doivent souvent prendre l'initiative de lire et d'apprendre le matériel sans aide avant la première période de cours. Cette méthode est souvent utilisée dans les salles de classe avec des étudiants plus âgés. Cependant, cela ne fonctionnera pas si la population étudiante n'a pas accès à Internet à domicile.

Apprentissage mixte par rotation individuelle

Bien que similaire à l'apprentissage mixte par rotation, l'apprentissage mixte par rotation individuelle n'exige pas que chaque élève effectue une rotation à chaque station. Au contraire, l'horaire de rotation d'un étudiant est déterminé individuellement par son propre agenda. Cette flexibilité permet aux étudiants d'avoir un plan d'apprentissage personnalisé qui peut adapter leur éducation à leurs propres besoins individuels.

Cette approche peut fournir un moyen de différencier l'enseignement dans des salles de classe avec des styles ou des capacités d'apprentissage très différents. Lorsque les salles de classe ont intégré des élèves présentant de grandes variations dans les capacités de base ou de grandes différences dans le style d'apprentissage, l'apprentissage mixte par rotation individuelle peut aider à contrer certains des défis de l'enseignement différencié.

Avantages de l'apprentissage mixte

En fin de compte, l'apprentissage mixte permet aux élèves de combiner l'enseignement en ligne et en classe, ce qui peut accroître la capacité des enseignants et des élèves à s'engager dans un enseignement différencié. Il peut avoir de nombreux avantages pour les étudiants, les enseignants et les écoles. Voyons les avantages spécifiques :

Les avantages de l'apprentissage mixte pour les étudiants

Ce style d'apprentissage offre aux apprenants la flexibilité et la liberté de contrôler au moins certains éléments de leur propre parcours d'apprentissage. Cette responsabilité peut donner aux élèves un plus grand sentiment d'autonomie, ce qui peut les amener à se sentir plus investis émotionnellement dans leur éducation.

En matière de compréhension, les recherches suggèrent que l’apprentissage mixte peut permettre aux étudiants de mieux comprendre le contenu du cours. Étant donné que les étudiants peuvent accéder au matériel d'apprentissage dans une gamme de formats, cela peut contribuer à améliorer la compréhension des étudiants ayant des styles d'apprentissage différents.

Même si certains parents peuvent s’inquiéter des aspects sociaux de l’apprentissage mixte, les recherches suggèrent également que les élèves qui s’engagent dans un apprentissage mixte peuvent acquérir de meilleures compétences sociales que les autres élèves. Les enfants qui s’engagent dans un modèle d’apprentissage mixte semblent avoir amélioré leur participation en ligne. Dans une étude distincte, les chercheurs ont découvert que la communication en ligne grâce à l'apprentissage mixte amélioré la vie sociale des étudiants.

Les avantages de l'apprentissage mixte pour les enseignants

Pour les enseignants, l'apprentissage mixte peut aider à éliminer bon nombre des maux de tête qui découlent de l'éducation moderne. Ce type d'apprentissage peut aider les enseignants à noter, évaluer et suivre les progrès des élèves. Grâce aux outils en ligne, aux carnets de notes et aux mesures, les instructeurs peuvent identifier plus facilement les étudiants en difficulté, mettre en évidence les problèmes et faire des recommandations pour aider leurs étudiants à réussir.

Communication et personnalisation améliorées

Grâce à l'apprentissage mixte, les enseignants peuvent se connecter et s'engager avec leurs élèves de la manière dont ils souhaitent communiquer. En déverrouillant les e-mails et la communication numérique, les enseignants et les instructeurs peuvent répondre aux questions et aux problèmes des étudiants en temps réel, aidant à encourager et à corriger les apprenants lorsqu'ils éprouvent des difficultés.

Une approche d'apprentissage mixte centrée sur l'élève permet aux enseignants de personnaliser plus facilement l'enseignement. Bien que l'éducation différenciée soit un défi pour les enseignants, l'apprentissage mixte peut leur permettre d'adapter les cours aux besoins et aux capacités des élèves, même dans les classes plus nombreuses avec un ratio élèves/enseignant plus élevé.

Efficacité accrue

Alors que le coût du programme continue d'augmenter, l'apprentissage mixte peut aider à créer une ressource réutilisable pour les enseignants adaptée à leurs classes et communautés individuelles. Ce n'est un secret pour personne que les enseignants créent fréquemment du contenu personnalisé pour leurs salles de classe - ils peuvent créer des modules conçus pour renforcer une faiblesse particulière qu'ils ont découverte ou concevoir une leçon adaptée à un besoin culturel ou communautaire unique. Avec l'apprentissage mixte, les enseignants peuvent enregistrer et réutiliser leur matériel, ce qui permet de réduire le temps, l'argent et l'énergie que les enseignants consacreraient autrement à la préparation des cours.

Meilleur engagement des étudiants

Certains outils d'apprentissage mixte utilisent des techniques telles que les modules interactifs ou la gamification, qui augmentent considérablement l'engagement des étudiants. À mesure que les élèves sont plus engagés dans leur travail, l'enseignement devient plus simple pour les enseignants. Après tout, le but ultime des enseignants est de créer des plans de cours qui éduquent les élèves de manière à les aider à retenir les informations qu'ils apprennent.

Il permet aux enseignants d'ajuster le rythme de certains éléments d'enseignement pour permettre aux apprenants plus lents de disposer de plus de temps sans causer d'ennui aux apprenants plus rapides. Avec un rythme plus personnalisé, l'apprentissage mixte aide à faire avancer toute la classe sans perdre aucun élève dans la confusion ou la frustration.

En déplaçant certaines activités pédagogiques vers un modèle d'apprentissage mixte, les enseignants peuvent trouver plus de temps en classe pour des cours créatifs ou intéressants. Des activités pratiques passionnantes ou des discussions en classe pour lesquelles ils ne trouveraient jamais le temps peuvent devenir possibles lorsqu'une partie de la leçon est déplacée dans un composant en ligne.

Les avantages de l'apprentissage mixte pour les écoles

L'Institut Fordham a constaté que les écoles virtuelles coûtent environ 55-71% du coût par élève d'écoles de brique et de mortier. Entre les coûts du programme et les dépenses d'installation, l'apprentissage mixte pourrait être un moyen de réduire les frais généraux pour les administrateurs scolaires.

Étant donné que l'apprentissage mixte facilite la tenue de registres et la communication, il peut être plus facile pour les enseignants et les écoles de communiquer avec les parents. Par conséquent, l'apprentissage mixte peut stimuler l'implication des parents dans l'éducation et tenir les parents informés des progrès scolaires de leur enfant.

L'apprentissage mixte est là pour rester

Aucune technique pédagogique unique ne fonctionnera pour tous les élèves, mais l'éducation en ligne et l'apprentissage mixte peuvent offrir le plus de flexibilité pour tout le monde. De nombreux éducateurs croient que l'éducation en ligne peut être le même ou mieux que l'éducation en face à face, et cela coûte moins cher. L'utilisation d'un modèle mixte est l'un des meilleurs moyens d'obtenir une éducation de qualité tout en améliorant l'efficacité et en réduisant les coûts.

Bien qu'il existe de nombreuses façons d'aborder l'apprentissage en ligne, l'apprentissage mixte offre une option aux étudiants qui bénéficient d'un modèle hybride. Certains élèves apprécient d'avoir la possibilité d'aller à l'école en personne pour vivre une expérience de classe traditionnelle et apprendre directement de leur enseignant. D'autres étudiants aiment travailler en ligne à leur propre rythme, communiquer par e-mail et par SMS et apprendre par la lecture et les vidéos. Pour les étudiants qui veulent le meilleur des deux mondes, l'apprentissage mixte aide à combler l'écart.

Étant donné que l'apprentissage mixte repose sur l'intégration de l'apprentissage en classe et en ligne, il exige une infrastructure en ligne solide et un enseignant averti et avant-gardiste. Si les élèves accèdent aux ressources en ligne à la maison, ils auront besoin d'une technologie et d'une connexion Internet sur lesquelles ils peuvent compter pour faire leurs devoirs. S'ils font leur travail en ligne à l'école, ils auront besoin d'un laboratoire informatique capable d'accéder à leurs ressources en ligne pour s'assurer que leurs cours se poursuivent sans interruption.

Malgré les défis potentiels liés à l'adaptation à un modèle d'apprentissage mixte, les étudiants et les éducateurs bénéficient tous deux de l'accès à un ensemble robuste d'outils et de techniques en ligne pour aider à améliorer leur relation éducative.

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