10 manieren om uw school veiliger te maken in een post-COVID-19-wereld

Nu het COVID-19-vaccin overal in het land breed toegankelijk is, worden steeds meer mensen volledig gevaccineerd. Vanaf 13 mei 2021 hebben de Centers for Disease Control and Prevention (CDC) hun aanbevelingen voor maskers en fysieke afstand geüpdatet ter voorbereiding op volledige vaccinatie.

Volledig gevaccineerde mensen kunnen nu de meeste instellingen zonder maskers betreden en mogen geen fysieke afstand nemen. Verschillende wetten, regels en voorschriften zullen deze preventiestrategieën echter op specifieke locaties blijven afdwingen. Het lokale bedrijfs- en werkplekbeleid kan tot nader order nog steeds vereisen dat mensen maskers dragen of fysieke afstand nemen.

Dus, hoe zal dit protocol onze schoolsystemen beïnvloeden?

Schoolprotocollen voor COVID-19-bestrijding

De CDC beveelt aan om de COVID-19-preventiestrategieën gedurende de rest van het lopende schooljaar te blijven gebruiken, inclusief universeel en correct maskergebruik en fysieke afstand. Schoolbesturen kunnen in de toekomst besluiten hun veiligheidsbeleid en -systemen aan te passen, hoewel de CDC nog geen richtlijnen voor dergelijke veranderingen heeft gegeven. Op dit moment kunnen scholen het academisch jaar 2020-2021 afsluiten met consistent gebruik van viruspreventieprotocollen.

Studenten van 15 jaar en jonger zullen aan het einde van het huidige schooljaar niet volledig zijn gevaccineerd, wat betekent dat scholen nog steeds een hoger risico lopen op overdracht van het virus. Kinderen tussen de 12 en 15 jaar komen net in aanmerking, terwijl de nog jongere kinderen momenteel niet in aanmerking komen voor vaccinatie. Om de veiligheid van leerlingen te garanderen, moeten scholen eerdere CDC-aanbevelingen blijven aannemen voor:

• Toegang bieden tot adequate en tijdige COVID-19-testmiddelen.
• Opstellen van een beleid met betrekking tot temperatuurcontroles en symptoomscreening van alle medewerkers.
• Het aanbieden van doorverwijzingen voor diagnostische tests aan studenten en personeelsleden die op school COVID-19-symptomen vertonen.
• Het ontwikkelen van een spoedplan voor leerlingen en medewerkers met koorts op school.
• Het afdwingen van zelfquarantaine van studenten en medewerkers die bekend zijn geweest met COVID-19 en niet volledig zijn gevaccineerd.

In de toekomst hebben scholen mogelijk protocollen nodig voor schoolverpleegkundigen en verpleegassistenten om de temperatuur te meten van studenten of personeelsleden die op school ziek worden. De CDC blijft een quarantaine van 14 dagen onderschrijven. Het is echter uiteindelijk de beslissing van schoolbesturen en lokale gezondheidsfunctionarissen om richtlijnen voor quarantaine vast te stellen op basis van de kans op verspreiding van infecties.

Uw schoolbestuur moet eerdere CDC-aanbevelingen in gedachten houden bij het aanpassen van hun beleid voor het academische schooljaar 2021-2022.

Hoe scholen veiliger te maken: COVID-19 en verder

Als we nadenken over onze middelen en mogelijkheden voor de toekomst, moeten scholen er alles aan doen om de veilige terugkeer van leerlingen en personeelsleden te garanderen. Scholen zullen het gezondheids- en gedragsbeleid moeten herzien, de fysieke infrastructuur moeten evalueren, toekomstige lessen moeten plannen en personeel moeten geven, transportrichtlijnen moeten plannen en meer.

Geef prioriteit aan schoolveiligheid voor de preventie van COVID-19 en bouw veiligere systemen en beleid voor onze voortdurend veranderende wereld.

1. Bereid u voor om uw beleid aan te passen

Als reactie op COVID-19 moesten schoolbesturen en overheidsfunctionarissen nieuwe leermodellen ontwikkelen voor het academische schooljaar 2020-2021. De meeste scholen gebruiken momenteel een van de volgende benaderingen:

• Leren op afstand: Dit model maakt gebruik van technologie voor klassikale instructie en studenten leren het hele schooljaar op afstand.
• Persoonlijk onderwijs: Dit model maakt gebruik van traditionele benaderingen met verbeterde gezondheids- en veiligheidsmaatregelen om infectie te voorkomen.
• Hybride onderwijs: Dit model combineert elementen van leren op afstand en persoonlijk onderwijs.

Hoewel ons doel een terugkeer naar persoonlijk onderwijs zou moeten zijn, moeten we de veiligheid van de leerlingen waarborgen voordat we deze aanpassing maken. Blijf flexibel inspelen op nieuwe informatie. Het schoolleven is aanzienlijk veranderd na COVID-19, en dit is een uitstekende gelegenheid om onderwijssystemen en -beleid te laten groeien.

Bereid je voor op verschillende schoolomgevingen. Op deze manier kunnen studenten en medewerkers hun angst voor plotselinge veranderingen en onbekende variabelen verminderen. Geef uw school de mogelijkheid om kritisch na te denken over het leven na de pandemie van het coronavirus om te bepalen wat de beste optie is voor studenten, docenten en studentengezinnen.

2. Heb vertrouwen in de veiligheid van studenten

Scholen moeten ernaar streven dat leerlingen fysiek aanwezig zijn in de klas. Dit resultaat kan ertoe leiden dat u doorgaat met het handhaven van COVID-19-preventiestrategieën, zelfs wanneer de voorschriften voor het gebruik van maskers en fysieke afstand in andere gemeenschappelijke ruimtes zijn opgeheven.

Wees consistent met de beslissingen van uw gemeenschap over verschillende preventiestrategieën - gebruik ze om minimumvereisten voor uw school vast te stellen en van daaruit uw beleid op te bouwen. Om uw school veiliger te maken voor persoonlijk onderwijs, overweeg eventuele aanvullende controlemaatregelen die zullen helpen bij de terugkeer van studenten, docenten en ander personeel.

Onthoud dat het schoolleven er anders uit zal blijven zien dan je gewend was vóór COVID-19. In onze opwinding om weer normaal te worden, moeten we begrijpen dat er enige verandering nodig zal zijn om studenten en docenten veilig te houden. Blijf communiceren met volksgezondheidsautoriteiten, schoolverpleegkundigen en andere medische experts over manieren om zelfverzekerd terug te keren naar de klas.

3. Omarm technologietools

Zelfs wanneer de meeste studenten zijn teruggekeerd naar persoonlijk leren, moeten sommige schoolsystemen mogelijk leermogelijkheden op afstand blijven bieden. Veel scholen hebben hun leersituaties noodgedwongen aangepast als reactie op COVID-19. Docenten kunnen nu gebruiken wat ze hebben geleerd van instructie op afstand om studenten zowel binnen als buiten het klaslokaal te helpen.

Technologie heeft een cruciale rol gespeeld in het leven van veel studenten en docenten om verbonden te blijven. De digitale apparaten en andere hulpmiddelen die je tijdens de reis hebt gebruikt, kunnen een plek krijgen op school. De post-COVID-19-wereld evolueert en studenten kunnen profiteren van de voortdurende opname van technologie in het curriculum.

4. Bevorder veilige afstand

Fysieke afstand, of sociale afstand, helpt om een veilig niveau van ruimte behouden tussen mensen. Wanneer u nauwe interacties met anderen beperkt, verkleint u het risico op het verspreiden van ziekten en kwalen aanzienlijk. Hoewel de CDC zijn richtlijnen voor fysieke afstand in alle ruimtes voor volledig gevaccineerde mensen heeft opgeheven, kan voortdurende bevordering van fysieke afstand scholen helpen meer te stoppen dan COVID-19.

Scholen houden dagelijks toezicht op honderden kinderen en openen deuren voor direct en gedeeld contact tussen studenten, docenten en andere personeelsleden. Wanneer het koude- en griepseizoen komt, kunnen vastgesteld beleid en structurele interventies voor veilige afstand tal van besmettingsrisico's voorkomen.

U kunt doorgaan met: plaats bureaus minstens 3 voet uit elkaar, met een grotere afstand van 6 voet tussen docenten en studenten. Structurele barrières, zoals duidelijke muren en scheidingswanden, kunnen infectierisico's verminderen in klaslokalen, ontvangstruimten en werkruimten van werknemers waar fysieke afstand een uitdaging kan zijn om te accommoderen.

Scholen moeten doorgaan met het promoten van CDC-aanbevelingen voor 6 voet fysieke afstand tussen mensen, vooral als de school ook het beleid voor het dragen van maskers herziet. Vermijd te veel aanpassingen tegelijk om een veilige terugkeer naar de klas te garanderen.

Overweeg de schoolbus-etiquette

Het is een uitdaging om studenten fysiek op afstand te houden terwijl ze van en naar school worden vervoerd. De bus, het inleveren of ophalen van de carpool en de ingang van het gebouw zijn primaire locaties voor geconcentreerd verkeer en grote bijeenkomsten. Scholen die besluiten om het beleid voor fysieke afstand en het dragen van maskers in de klas op te heffen, moeten preventiestrategieën voor deze gebieden overwegen.

Consistent gebruik van de volgende CDC-aanbevelingen kan ervoor zorgen dat leerlingen veilig aankomen en de school verlaten:

• Verminder het aantal mensen in de bus.
• Moedig het dragen van maskers aan in de bus en als leerlingen het gebouw binnenkomen of verlaten.
• Wijs zitplaatsen in de bus toe, zodat dezelfde studenten elke dag bij elkaar zitten.
• Houd 6 voet afstand tussen de bestuurder en de studenten.
• Reinig de bus tussen gebruik.
• Open busramen als het weer en de luchtkwaliteit het toelaten.
• Overweeg gewijzigde begin- en eindtijden voor verschillende klassen om het toegangsverkeer tot een minimum te beperken.

5. Verdeel studenten in cohorten

Veel schoolsystemen hebben hun leerlingen het hele schooljaar in verschillende groepen of cohorten verdeeld. Op deze manier is er minder interactie tussen studenten en medewerkers in andere cohorten. Overweeg om studenten te verdelen op basis van klas of verdieping en de groepen klein te houden.

Veiligheidstips op school voor cohortlessen voor COVID-19-preventie zijn onder meer:

• Overweeg blokschema's met minder lessen op een bepaalde dag om gangbewegingen te beheersen.
• Elimineer lockergebruik of wijs lockers per cohort toe in verspreide delen van het gebouw.
• Zorg ervoor dat studenten dagelijks een redelijk aantal boeken en materialen vervoeren.
• Zorg binnen redelijke grenzen voor technologie voor alle studenten om kruisbesmetting te beperken en het aantal gedragen items te verminderen.
• Roteer docenten in verschillende klaslokalen in plaats van studenten om gangverkeer te verminderen.
• Maak zoveel mogelijk gebruik van buitenruimtes, vooral tijdens de lunch of activiteiten wanneer er meer uitademing optreedt.

Deze methode is bedoeld om te voorkomen dat de leertijd wordt beperkt door verkorte schema's of hybride leermodellen. Cohorten zijn een veilige manier om alle studenten weer persoonlijk te laten leren.

6. Moedig goede hygiënepraktijken aan

Scholen moeten de hygiënemaatregelen ter bescherming tegen ziektekiemen en bacteriën blijven verbeteren. Versterk correct gedrag voor handen wassen, ademhalingsetiquette, fysieke afstand, schoonmaken, ventilatie en veilige voedselbereiding. Leraren moeten goed handen wassen modelleren en kinderen aanmoedigen om hun handen regelmatig te wassen met water en zeep gedurende minstens 20 seconden. Als een leerling hoest of niest, geef dan prioriteit aan handen wassen als een onmiddellijke reactie.

Het leven na COVID-19 vereist strengere gezondheids- en sanitaire protocollen om toekomstige uitbraakpreventie te garanderen. Scholen moeten zorgen voor voldoende benodigdheden, zoals zeep, veilige methoden om handen te drogen, tissues en vuilnisbakken zonder contact. Wanneer zeep en water niet beschikbaar zijn, geef volwassenen en volwassen studenten handdesinfecterend middel dat: bevat minimaal 60% alcohol.

7. Ontwikkel routines om het verkeer te beperken

Nu we terugkeren naar persoonlijk leren, zullen dagelijkse routines scholen helpen veiliger te maken. Leerlingen hebben meer structuur nodig in de gangen en ruimte in de klas om veilige gewoonten te oefenen. Eenvoudige, goedkope aanpassingen kunnen het verkeer in sterk overbelaste gebieden beperken.

Creëer eenrichtingsverkeer in schoolgangen om leerlingen en medewerkers te helpen afstand te houden. Om overbevolking te voorkomen, moet u gespreide schema's ontwikkelen voor verschillende cohorten en overwegen of het haalbaar is om het gebruik van kluisjes te elimineren. Er kunnen nieuwe systemen en beleid nodig zijn om ervoor te zorgen dat studenten niet meer meenemen dan redelijk is.

Studenten zullen het grootste deel van hun tijd in de klas doorbrengen. Help leerlingen zich aan hun routines te houden en geef docenten de tools die nodig zijn om veilige en effectieve klaslokalen te ontwerpen. Laat leraren niet-essentiële meubels verwijderen en innovatieve organisatie gebruiken. Vervang onnodige meubels en omvangrijke apparatuur door items zoals verplaatsbare whiteboardwanden, veelzijdig technologie opslag torens en slankere rekkensystemen. Deze investeringen kunnen de indeling van het klaslokaal maximaliseren en ruimte vrijmaken voor voldoende fysieke afstand tussen bureaus.

8. Verbeter de luchtkwaliteit binnenshuis

Er zijn verschillende goedkope aanpassingen die scholen kunnen doen om de luchtkwaliteit binnenshuis te verbeteren. Streef ernaar om de circulatie van buitenlucht te vergroten, de efficiëntie van de levering van schone lucht te verhogen en potentiële verontreinigingen te elimineren. De volgende acties kunnen u helpen om een veiligere schoolomgeving te realiseren:

• Volg de juiste ventilatiestrategieën in klaslokalen.
• Inspecteer verwarmings-, ventilatie- en airconditioningsystemen (HVAC) op optimale werking.
• Laat HVAC-systemen continu draaien op maximale ventilatie om de luchtuitwisseling te verbeteren.
• Open ramen en deuren om de circulatie te verbeteren wanneer het weer en de buitenluchtkwaliteit dit toelaten.
• Plaats afzuigventilatoren in toiletten en keukens om stilstaande lucht te verminderen en de circulatie te bevorderen.

Moedig, wanneer het weer het toelaat, leerkrachten en leerlingen aan om buiten schoolactiviteiten te doen. Lessen met zang, bandoefening, schreeuwen, sporten en bewegen moeten over het algemeen buiten of in goed geventileerde ruimtes worden gegeven.

9. Reinig en desinfecteer vaak

Virussen en ziektekiemen kunnen op bepaalde oppervlakken uren of zelfs dagen overleven. Infecties zoals COVID-19 kunnen zich snel verspreiden van een met virus besmet oppervlak naar het individu wanneer ze hun ogen, neus of mond aanraken. Hoewel frequent handen wassen van vitaal belang is voor infectiepreventie, kan het reinigen en desinfecteren van high-touch oppervlakken de veiligheid van studenten verder vergroten.

Veel aangeraakte oppervlakken die dagelijks moeten worden gereinigd en gedesinfecteerd, zijn onder meer:

• Deurgrepen
• Spoelbakken en kranen
• Drinkfonteinen
• Toetsenborden
• Computermonitoren en andere apparatuur
• Tablets, telefoons en andere digitale apparaten
• Kunstbenodigdheden
• Fitnessapparatuur
• Speeltoestellen en speelgoed

Regelmatig reinigen met water en zeep kan het risico op ziekte aanzienlijk verminderen. Gebruik indien mogelijk ontsmettingsmiddelen na het reinigen, hoewel kinderen niet aanwezig mogen zijn vanwege het hoge risico op toxische blootstelling. Elke faculteit die met ontsmettingsmiddelen omgaat, moet worden opgeleid in de juiste procedures en veilig gebruik. Strategische ventilatie en het gebruik van persoonlijke beschermingsmiddelen (PBM) kunnen helpen om medewerkers te beschermen tegen het potentiële gevaar van ontsmettingsmiddelen en het risico op infectie.

10. Elimineer high-touch oppervlakken

Naast het reinigen en desinfecteren van high-touch oppervlakken, kunnen scholen systemen en beleid implementeren die kruisbesmetting verminderen of elimineren. Mogelijke oplossingen kunnen zijn:

• Het verwijderen van de noodzaak om oppervlakken aan te raken die veelvuldig worden gebruikt.
• Aanraking beperken tot een beperkt aantal mensen.
• Het leveren van efficiëntere hulpmiddelen en apparatuur aan de klas.

Touchless kranen en waterfonteinen verminderen het risico op besmetting, terwijl aparte schoolbenodigdheden infectierisico's voor het individu bevatten. Geef elke student een persoonlijke laptop of tablet om de verspreiding van ziektekiemen te minimaliseren. Innovatieve technologie laadtorens kunnen zorgen voor no-touch apparaatbeheer voor een veilige en gemakkelijke implementatie.

Docenten kunnen ook beperken wie de deurklink aanraakt door de deur open te laten wanneer studenten de kamer binnenkomen en deze zelf te sluiten aan het begin van de les. Elimineer het gebruik van kluisjes en deel gemeenschappelijke ruimtes af om te voorkomen dat studenten samenkomen in krappe ruimtes.

Scholen zouden deze en andere opties moeten onderzoeken bij het terugdringen van virusoverdracht voor toekomstige academische schooljaren.

Bonustip voor schoolveiligheid: strategieën voor laagpreventie

Wanneer scholen meerdere preventiestrategieën combineren, bieden ze leerlingen en personeelsleden de veiligste leeromgeving die mogelijk is. De terugkeer naar klassikaal onderwijs is van vitaal belang voor de effectiviteit van het onderwijs, maar persoonlijk leren is alleen mogelijk als de scholen veilig zijn. Pas uw schoolsystemen en -beleid aan voor het academische schooljaar 2021-2022, waarbij zowel de veiligheid van leerlingen als de onderwijseffectiviteit voorop staan bij elke beslissing.

Maak uw school veiliger met technologische opslagoplossingen van PowerGistics

Voor veel scholen die zich aanpassen aan het leven na de gebeurtenissen van COVID-19, is de toegang van studenten tot individuele apparaten van vitaal belang. Grote, logge laadkarren brengen veel uitdagingen met zich mee: ze nemen tonnen waardevolle ruimte in beslag en verhogen het infectierisico onder studenten. Daarom biedt PowerGistics een veilige oplossing voor het opbergen van leerlingtoestellen. 

De PowerGistics USB-torens efom laptops, Chromebooks, tablets en meer efficiënt op te bergen en op te laden. Onze ruimtebesparende verticale torens beperken het verkeer met een veelzijdig ontwerp met split-implementatie. Shop Towers met een antimicrobiële coating om de groei van micro-organismen te vertragen en te beschermen tegen ziektekiemen. Neem contact op met PowerGistics en prijs opvragen vandaag.