Directives scolaires du CDC appliquées aux appareils électroniques de classe

Par Christine Nelson

Pour les écoles qui ne sont pas encore passées au modèle 1: 1 - un appareil pour chaque élève - c'est la norme de référence vers laquelle tous se dirigent maintenant. La pandémie nous a amenés à repenser notre processus de classe K-12 pour tout, y compris les ensembles d'appareils électroniques en classe. Postuler Directives scolaires du CDC aux modèles de déploiement et aux solutions de recharge permet de garantir que vos salles de classe présentent le risque le plus faible lorsque les élèves retournent en classe.

Modèles de déploiement les plus sûrs utilisant Directives scolaires du CDC pour la réouverture 

Lorsque les élèves restent dans la même classe avec le même enseignant toute la journée ou la majeure partie de la journée, il est simple de coordonner les élèves utilisant les mêmes appareils tous les jours. Ce modèle est le plus fréquemment utilisé dans un environnement de niveau PreK-5th et s'aligne le plus avec ces Directives scolaires du CDC pour la réouverture :

• Restreindre ou limiter mélange entre verres/groupes 
• Éviter partager des appareils électroniques, des jouets, des livres, d'autres jeux et des aides à l'apprentissage

Les chariots de recharge et autres bornes de recharge ne permettent pas toujours aux jeunes étudiants de savoir facilement quel appareil leur appartient au quotidien. Les enseignants assument souvent la responsabilité de distribuer et de récupérer ces appareils, souvent plusieurs fois par jour. Cela augmente le risque de l'enseignant en devant toucher tous les appareils des élèves. Sans oublier que les enseignants perdent beaucoup de temps d'enseignement dans ce processus. 

La sécurité passe avant tout avec les tours PowerGistics

Tours PowerGistics ont été conçus pour les jeunes étudiants. Les groupes d'étagères colorées et les étagères individuelles numérotées permettent aux élèves de se souvenir facilement de l'étagère et de l'appareil désignés, tels que Rouge 1 ou Jaune 4, par exemple. Demander aux élèves de récupérer par leur groupe de couleurs plutôt que tous à la fois aide également les élèves à maintenir le Directives scolaires du CDC recommandé 6 pieds de distance physique. Si les salles de classe sont plus grandes, placer deux tours sur les côtés opposés de la salle de classe crée davantage cette distance physique naturelle et accélère les temps de déploiement. 

La gestion des câbles est exceptionnellement sécurisée et totalement intuitive, permettant même aux jeunes étudiants de rebrancher correctement leur appareil pour le recharger. Aucune formation requise, la gestion des câbles est à l'épreuve des étudiants, empêchant les cordons de disparaître, de s'effilocher ou d'autres dommages. 

Cette fonction de gestion des étudiants 100% des tours PowerGistics aide naturellement à prévenir la propagation des germes, puisque l'étudiant n'a qu'à toucher son appareil et son cordon d'alimentation lors de la récupération et du retour. De plus, cette approche gérée par les élèves signifie que l'enseignant n'a qu'à toucher la clé ou à verrouiller pour déverrouiller et verrouiller la tour tout au long de la journée, ce qui réduit les risques et leur fait gagner du temps. 

Mais qu'en est-il des classes plus âgées qui passent d'une classe à l'autre ?

Sûr Modèle de déploiement d'appareils en salle de classe

De nombreuses classes passent d'une classe à l'autre, souvent des collégiens et des lycéens. Pour ce niveau, l'option de déploiement d'appareils électroniques la plus sûre pour s'aligner sur Les directives scolaires du CDC demandent aux élèves d'utiliser le même appareil tout au long de la journée. Ce système ressemble beaucoup à celui des classes plus jeunes.

Même avant la pandémie, de nombreuses écoles voulaient que les élèves se voient attribuer un appareil pour des raisons de logistique et de responsabilité. Ils voulaient toujours exiger que les appareils restent à l'école pour se recharger pendant la nuit. Le modèle Homeroom répond à tous ces besoins. 

Ce modèle fonctionne mieux si le district est 1:1. Au cours de leur classe principale de première période, les élèves récupèrent leur appareil qui a été complètement chargé pendant la nuit. Après avoir utilisé ce même appareil tout au long de la journée, ils le remettent sur l'étagère de chargement dédiée dans leur chambre principale avant de rentrer chez eux. Encore une fois, l'enseignant n'a qu'à verrouiller et déverrouiller la tour au début et à la fin de la journée. Ce modèle offre tous les mêmes avantages gérés par les étudiants 100% avec l'autre modèle de déploiement et aide à prévenir la propagation des germes via les appareils de la classe. 

Rendre les appareils électroniques partagés plus sûrs

Ce dernier modèle de déploiement est le plus risqué. Pour les écoles qui ne sont pas encore passées au 1:1, les élèves des salles de classe partagent un ensemble d'appareils. Avec de nombreux systèmes de chariots de recharge, les étudiants récupèrent et retournent les appareils selon un modèle premier arrivé, premier servi. Lorsque l'on pense à prévenir la propagation des germes, c'est le plus risqué et nécessite le programme de nettoyage le plus exigeant pour le prévenir. Lorsque le partage d'appareils est inévitable, le Directives scolaires du CDC recommande de « limiter l'utilisation des fournitures et de l'équipement à un groupe d'élèves à la fois ».

Les tours PowerGistics peuvent également vous aider. Lorsque les élèves ont une étagère désignée pour leur appareil dans chaque classe, le nombre d'élèves qui utilisent le même appareil chaque jour et chaque semaine est limité. Plutôt que de nombreux étudiants utilisant éventuellement le même appareil, les 5 mêmes étudiants, par exemple, l'utilisent tous les jours. Si une personne tombe malade, il est également beaucoup plus facile d'identifier l'appareil qu'elle a utilisé. 

Le Directives scolaires du CDC recommande également de « nettoyer, désinfecter et désinfecter les surfaces fréquemment touchées… et les objets partagés entre les utilisations ». PowerGistics offre un chariot de nettoyage qui s'accroche sur le côté de la tour, offrant aux étudiants ou aux enseignants un moyen dédié et pratique de désinfecter les appareils entre les utilisations. 

Les directives des écoles du CDC suggèrent une préparation aux fermetures

Directives scolaires du CDC recommandent de mettre en place des plans d'apprentissage en ligne / d'apprentissage à distance pour les élèves à haut risque et en cas de futures fermetures d'écoles liées à une pandémie.

Si les appareils de la classe sont des tablettes ou des Chromebooks avec un port de chargement USB-C, PowerGistics peut faciliter la fermeture des écoles. Il faut du temps pour arracher les briques d'alimentation de la station de charge de votre classe pour les envoyer à la maison avec les élèves. Dépenser des milliers de dollars pour un deuxième jeu de cordons de charge est également frustrant. La série de tours USB de PowerGistics comprend un ensemble de câbles USB-C, permettant aux écoles d'économiser les blocs d'alimentation à envoyer à la maison avec les élèves.  

Comme caractéristique de sécurité supplémentaire, toutes les tours PowerGistics sont désormais disponibles avec un revêtement en poudre antimicrobien aux ions d'argent en option. Ce revêtement aide à tuer ou à ralentir la croissance des micro-organismes, y compris les bactéries, les virus, les moisissures et le mildiou. Qu'il s'agisse d'essayer de prévenir le COVID-19, la grippe ou le rhume, le maintien de la santé des élèves et des enseignants est une priorité absolue avec PowerGistics. 

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Source : https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/