Étude de cas • 26 juin 2023

Les élèves du primaire gagnent en autonomie grâce à l'utilisation d'appareils

District scolaire de Mauston

Au fil des années, le district scolaire de Mauston, dans le Wisconsin, a essayé plusieurs solutions de recharge dans ses salles de classe. Avec la construction d'un nouveau bâtiment élémentaire, le directeur de la technologie Mark Vallier III a dû décider quelle borne de recharge installer dans toutes les nouvelles salles de classe. Après avoir exploré plusieurs options, Vallier savait que les tours PowerGistics étaient la solution..

Facile pour les étudiants signifie un gain de temps pour les enseignants

Jane Lalk, enseignante de CE2 à Mauston, est d'accord avec enthousiasme avec le choix de Vallier. Elle a utilisé de gros chariots au cours des années précédentes et les décrit comme étant difficiles pour les élèves à accéder aux appareils. Avec des cordons partout et le positionnement difficile des fentes d'appareils, les étudiants avaient du mal à obtenir leurs appareils.

"Cette unité est définitivement un gain de temps. Ils s'en occupent complètement.”

— Jane Lalk, enseignante de 2e année

Principaux points douloureux :

• Les élèves ont de la difficulté à récupérer et à retourner les appareils

• L'enseignant passe du temps à gérer les appareils

• Gestion des stocks fastidieuse pour le directeur technique

Solution:

• Core20 fixé au mur dans chaque salle de classe

• Les appareils vivent dans les tours

Les jeunes élèves de la classe de Jane peuvent facilement accéder à leurs appareils depuis leur tour PowerGistics murale. "Ça commence à 8h00. Ils entrent et sortent probablement de cette unité environ une douzaine de fois par jour », estime Lalk.

Les couleurs et les chiffres aident les étudiants de Lalk à identifier leurs étagères ; même ses élèves ayant des besoins spéciaux peuvent facilement trouver et récupérer des appareils. "Ils peuvent voir visuellement qu'ils sont le deuxième conteneur rouge ou le deuxième bleu ou le cinquième jaune, c'est juste visuellement attrayant et très facile de trouver où ils doivent charger leur propre Chromebook et les recharger."

« C'est juste une unité merveilleuse. Je ne voudrais pas y renoncer »,

— Jane Lalk, enseignante de 2e année

Les cordons sont câblés le long de chaque étagère, ce qui permet aux étudiants de brancher facilement des appareils. Lalk commente : « Ils attrapent simplement le cordon qui se trouve juste à côté du leur et ils chargent l'appareil sans problème. Et même s'ils le mettent à l'envers, le cordon peut s'étendre et atteindre le côté droit.

Le gain de temps qu'elle gagne avec les étudiants qui gèrent les appareils à l'aide des tours PowerGistics est important pour la routine quotidienne de Lalk.

"Cette unité est définitivement un gain de temps, c'est certain. Ils s'en occupent complètement. Je n'ai rien à faire avec ça. Ils font tout eux-mêmes. » dit Lalk.

"Ce que je préfère à ce sujet, c'est le fait qu'il ne prend pas énormément de place et qu'il est en quelque sorte niché ici dans le coin. Ce n'est pas grand et encombrant comme l'autre unité que nous avions auparavant.

« C'est juste une unité merveilleuse. Je ne voudrais pas y renoncer », déclare Lalk.

« Nous recherchions vraiment l'uniformité,
et cela nous a permis d'avoir une uniformité »,

— Jolene Routson, Directeur de Mauston Westside Elementary et Mauston Montessori School

L'indépendance et l'organisation sont la clé du succès

Cette organisation et cette indépendance sont ce qui était le plus important du point de vue d'un administrateur. Jolene Routson, directrice de l'école élémentaire Mauston Westside et de l'école Mauston Montessori, explique qu'après avoir exploré et lutté avec une variété de bornes de recharge, ils ont réalisé que l'organisation et l'indépendance des élèves étaient essentielles.

« Nous recherchions vraiment l'uniformité, et cela nous a permis d'avoir de l'uniformité », commente Routson.

Elle voulait s'assurer que les enseignants n'avaient pas à intervenir et que les élèves pouvaient gérer eux-mêmes les appareils.

« Nous avons choisi de fixer les tours au mur dans ce magnifique nouveau bâtiment élémentaire pour uniformiser les salles de classe. Les enseignants peuvent facilement changer de salle, les élèves peuvent être déplacés d'une pièce à l'autre et ils savent simplement où aller chercher leur appareil », explique Vallier.

« Revenons à cette indépendance. C'est ce que nous recherchions et PowerGistics l'a trouvé », déclare Routson.

"Cela a vraiment réduit mes temps de réparation
parce que les appareils durent plus longtemps.

— Marc Vallier III, Directeur de la technologie

Économisez sur les coûts liés aux dommages à l'appareil

Mark Vallier III est un département technologique autonome pour le district scolaire de Mauston. Avec tant de choses à faire au quotidien, il a soigneusement réfléchi aux nouvelles bornes de recharge à installer dans un nouveau bâtiment. Il a choisi PowerGistics pour plusieurs raisons.

Sachant que le remplacement et la réparation des appareils coûtent très cher, Vallier a constaté avec quelle facilité les appareils des étudiants étaient endommagés en les plaçant dans les fentes verticales d’autres bornes de recharge. Il décrit les étudiants plaçant l'ordinateur portable juste au-dessus d'une fine cloison métallique et le clavier ou l'écran étant endommagés. En utilisant PowerGistics maintenant, Vallier déclare : « Cela a vraiment réduit mes temps de réparation car les appareils durent plus longtemps. »

Rationalisez l'inventaire des appareils

En plus de réduire les dommages causés aux appareils, Vallier a amélioré son processus d'inventaire en installant des tours PowerGistics au mur dans les salles de classe.

"Avoir une solution montée dans la pièce sur le mur me permet de lui attribuer une étiquette d'inventaire et tous mes Chromebooks sont extraits de cette tour. Cela me fait gagner du temps dans mon système de gestion des actifs et constitue un moyen sûr de stocker les appareils pendant l'été. Dans nos bâtiments élémentaires, nous n'avons plus besoin d'aller récupérer ces appareils. On ferme la porte, on la verrouille et c'est sécurisé pour l'été », décrit Vallier.

Cochez toutes les cases

"En fin de compte, nous recherchions vraiment quelque chose de facile à utiliser, d'organisé et d'efficace, tout en aidant simplement les enfants à être indépendants, et PowerGistics a vraiment coché toutes les cases pour nous", explique Routson.

Elle poursuit : "Et nous savons que c'est peut-être un produit plus coûteux, mais il est de loin supérieur à tout ce que nous avons utilisé."

Résultat

• Les élèves sont indépendants pour récupérer et rendre leurs appareils.

• Les enseignants n'ont pas à gérer les appareils.

• Uniformité de l'accès aux appareils dans toutes les salles de classe.

• L'inventaire des appareils est gérable pour un service technique composé d'une seule personne.

Le district scolaire de Mauston est situé à Mauston, Wisconsin, à environ 60 miles au nord-ouest de Madison. Le district dessert les élèves de la maternelle à la terminale dans cinq écoles différentes. L'effectif total du district est d'environ 1200 étudiants.